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    一个人能力终是有限，改变不了太多舆论导向，但至少，我有我坚持的原则。

    而这个原则，也是当初祝倩跟我提起的：给更多上不起学的孩子，上学的机会；给更多一无所长的孩子，改变命运的机会。

    而这里头，也包括那些顽劣少年。

    在我看来，没有谁天生混蛋，往往都是后天环境影响，对于这点，深有感触。

    琴儿姐，是坏人吗？

    似乎是，却也不是。

    吕依依，是坏人吗？

    好像是，依然不是。

    甚至，苏渐是坏人吗？

    几乎是，但有挽救的可能。

    教育是什么？讲真，我不太懂。

    但印象中，《三字经》开篇就说：“人之初，性本善。”《孟子·告子上》也说：“恻隐之心人皆有之，羞恶之心人皆有之，恭敬之心人皆有之，是非之心人皆有之。……仁、义、礼、智，非由外铄我也，我固有之也。”

    翻译成白话，用苏格拉底的话说，教育不是灌输,而是点燃火焰，这火焰，就是唤醒，唤醒内心固有的品质，并使之向善而行。

    说大话容易，干实事难。

    此时，我没有后退余地，既然买了这地皮，怎么着也得坚持到底。

    所以呢，三天后，我把大家伙召集到了一起，算是开了个正式会议。

    主题便是招生。

    会上，我没有夸夸其谈，只简单讲了几句。

    “各位，我们现在的状况，相信大家都很清楚。没错，大家有抱负，有热忱，但有一点我不得不说，学校不是粥铺，不是食堂，是企业就得面对生存问题。为了学校，也为了在座诸位，我决定从下周起，招生要主动走出去，去宣传，去营销，像个真正企业一样战斗下去。”

    本章完。


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