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    许久妍说的头头是道：“通过罗列犯罪嫌疑人沉默的行为，运用逻辑关系对其行为的诸多矛盾点进行评价，沉默就是默认，沉默就是无话可说，使其意识到自己选择的沉默并非高明之举。讯问活动中，通常罗列和揭示逻辑矛盾关系的方法有：一是犯罪嫌疑人平日生活中健谈善交流和现在接受讯问时沉默寡言的反差矛盾；二是客观事实的存在，沉默就是默认，沉默就是无话可说，因为客观存在，所以无须辩解；三是已明确告知我国刑事诉讼法明确规定犯罪嫌疑人应当如实回答，而故意沉默不语的行为与之矛盾；四是既然能够回答其他问题，而对讯问主题却持沉默态度是什么原因？使犯罪嫌疑人认识到沉默不答违反了语用行为的逻辑关系，是自己的行为错误，是自己的行为出现了矛盾，为掩饰矛盾，只好选择开口说话。”

    田宇明点点头，说：“说得太好了，既然你都清楚了，那就勇敢试试喽，反正一回生二回熟，多来几次就好啦。”

    史进宇从外面进来，一推开门，就惊讶地说：“哇，这么多人啊。”

    田宇明站起来，说：“史局，您来啦。”

    史进宇摆摆手，说：“别站着，都坐。”

    史进宇见大家都不说话了，说道：“你们干嘛一见到我就不说话啊？难道在说我坏话？”

    “没有，我们哪敢啊？”田宇明半开玩笑地说到。

    史进宇便问道：“你们刚刚在说什么？”

    “我们就是说审问技巧呢。”许久妍说道。

    史进宇站在那单反玻璃之前，看着正坐在椅子上冥想的韦强，说：“又不说话了？”

    许久妍有几分遗憾地说道：“对啊，这个人好像换了一个人似的，上次明明我们说的挺愉快的。”

    史进宇突然笑了，说：“你这个小丫头啊，还真的是关政的徒弟啊。”

    “关政的徒弟？什么意思啊？”许久妍好奇地问道。

    史进宇说道：“你刚刚说的这些，还有你上回说的那个，都是关政在南沂大学授课的时候常说的内容，而且在他的著作里也有这些的详细记载啊。”

    “你说这是关政的论文内容？”许久妍总觉得哪里不对劲儿。

    史进宇点点头，说：“你啊，真的是……”
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